El estudiar francés marca la diferencia

 

Encarna Peña, profesora de Francés del IES Miguel de Cervantes, ha confeccionado un vídeo en el que once antiguos alumnos resaltan la importancia de estudiar otro idioma que ya acumula más de 2.400 visualizaciones. 

Fuente: PeriódicoIDEAL (Granada)

Tableau des contenus, presencial, NII

Nivel II  (ÉVALUATION A1+)

Trimestre	Objectifs communicatifs	Tâches	Grammaire
1º  Ça m’intéresse > Nouveau style > Soirée photos	. Décrire une personne . Exprimer ses sentiments . Parler de son entourage . Exprimer la fréquence	. Organiser un atelier de stylisme . Dessiner un blason	. Le passé récent . Moi aussi, moi non plus . Les constructions de la phrase simple . Le présent des verbes pronominaux . La notion de passé . Les locutions de temps
2º Le monde est à moi > Arles > Fête de la musique Être libre > Changer de travail > À l’expo	. Réserver un billet de train . Communiquer au téléphone . Exprimer sa colère et s’excuser . Raconter des événements passés.  Parler de son travail . Caractériser une personne au travail . Exprimer son intérêt . Décrire un objet	. Préparer un voyage . Participer au concours « Chansons du monde »  Établir la carte des professions de la classe . Créer le dépliant d’une exposition	. Le passé composé (1) . Le pronom y (lieu) . La négation ne…  plus . Le passé composé (2) . Le pronom relatif qui . La structure du discours L’imparfait . Parce que, à cause de . Les adjectifs possessifs . Les pronoms compléments d’objet direct . Le pronom relatif que . L’exclamation avec quel
3º Le mot de la fi n > Cuisines du monde > C’est le départ	. Faire une proposition . Structurer le déroulement d’une action . S’informer avec la presse . Envisager l’avenir	. Créer un livre de recettes . Fabriquer la une du journal de la classe « Passé-futur »	. Le présent continu . Les pronoms compléments d’objet indirect . Les adverbes de quantité . La révision des temps : le passé . La révision des temps : le présent, le futur proche . L’expression du but avec pour

Material didáctico

• Libro de texto: “Agenda 1” Méthode de français” Hachette
• Libro de ejercicios: : “Agenda 1” Cahier d´ Activités” Hachette
• Diccionario de francés
• Libros de lectura en francés básico
• Fotocopias 
• Material audiovisual

Tableau des contenus, presencial, NI

Temporalización

Temporalización

Nivel I (ÉVALUATION A1.1)

Trimestre	Objectifs communicatifs	Tâches	Grammaire
1º De vous à moi > Atelier gourmand > Librairie « Le Livre »	. Saluer et se présenter . Dire la nationalité . Comprendre et se faire comprendre . Dire le jour et l’heure	. Faire connaissance . Organiser un planning	. Le présent des verbes s’appeler, être et habiter . Le masculin et le féminin des nationalités . Les pronoms personnels sujets et toniques . Le présent du verbe avoir . Les articles indéfinis . Les questions avec comment et combien
2º Entre nous > Inscription à la cafétéria > Dîner surprise C’est la vie ! > Nouvelle adresse > Allô, Docteur	. Présenter quelqu’un . Compter de 70 à 1 000 . Parler des professions . Parler de ses goûts . Accepter et refuser.  Se loger . Localiser . S’informer sur la santé . Parler de son corps . Exprimer la fréquence	. Présenter une personne célèbre . Créer un menu  Proposer le plan de la classe idéale . Créer un dictionnaire en images	. Le présent des verbes en -er . Le féminin des professions . Les questions avec quel . Le pluriel des noms et des adjectifs . Les articles défi nis . La négation ne… pas L’accord des adjectifs . Les adjectifs démonstratifs . Le futur proche . Le présent des verbes en -endre . L’interrogation directe . Les phrases avec il faut
3º C’est si bon… > Super chef > Soirée à la maison	. Comprendre et donner des instructions . Expliquer le fonctionnement d’un appareil . Proposer une activité . Exprimer son opinion	. Organiser un repas . Donner des informations sur un film	Les adjectifs possessifs . L’impératif . La place des adjectifs . Les formes il y a, c’est, voilà, ça, c’est . Le pronom on . Le présent des verbes pouvoir, vouloir et savoir

Emplois du temps

Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi
NI  Taller 1	NI  Taller 1		NII Taller1	NII Taller 1
9 a 11	9 a 11		9 a 11	9 a 11

SOMMAIRE

Nivel I

La classe de français 

1. La correction
2. Leçon 4 : « Au restaurant »

La politesse 

1. La voisine
2. La stagiaire
3. Un cadeau chinois

Les nationalités et les professions 

1. Dans une école de langues
2.  À l’aéroport Charles-de-Gaulle

Le calendrier et les horaires 

1. Dans l’avion
2. Rendez-vous
3. Questions d’enfant

Les vêtements et les couleurs

1. La pièce de fin d’année
2. Au jardin

BILAN n° 1

 L’apparence physique

1. Angelina
2. La nouvelle assistante

La famille

1. Les photos de Noël
2. Le mariage de Charlotte

Les itinéraires 

1. Je cherche le métro
2. La route du moulin

Les transports urbains

1. La navette de l’aéroport

2. Pour aller aux Halles

Les activités quotidiennes

1. Le matin

2. À midi

3. Le soir

BILAN n° 2 

L’alimentation et la cuisine 

1. Soir de fête
2. La recette de la tarte au saumon

Les courses

1.  La liste des courses
2.  À l’épicerie du coin

LEXIQUE CORRIGÉS

La maison et le logement 

1. Recherche d’appartement
2. La maison de nos rêves

Les meubles 

1. Le studio de Nathalie
2. Le meuble combiné de Marine

Les boutiques

1. La petite jupe noire
2. Les mocassins en daim

BILAN n° 3 

L’école et les études 

1. Quelle vie !
2. La rentrée

Nivel II

Le sport

1. Un grand sportif !
2. Inscription au club de football

La météo

1. 1. Un peu frais...
2. 2. Enfin l’été !

Le week-end

1. 1. À la campagne
2. 2. Qu’est-ce qu’on fait dimanche ?

BILAN n° 4 

Les fêtes 

1. Pâques en famille
2. Les 60 ans de maman

Les invitations 

1. L’anniversaire de mon frère
2. Le mariage de Bénédicte

Les sorties

1. Ciné ou théâtre ?
2. Concert à la chapelle

Le restaurant 

1. Dans une brasserie
2. Au restau U

BILAN n° 5 

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