Joyeux Noël! Bonne année!

Le sapin de Noël du CEPER "Juan Rodríguez Pintor"

La rentrée 2015/2016

Grupo de preparación de CFGS

Grupo Uso Básico II

Grupo Uso Básico I

Grupo Uso Básico III

Lino.it

Apprentissage mobile et réalité augmentée en éducation

Taxonomie de Bloom

RECORDAR

1) Título de la actividad: « Faire une liste de courses »

2) Materia / nivel: francés (A1), Plan Educativo No Formal de Uso Básico de Idiomas en Educación Permanente de Adultos

3) Objetivo de la actividad: Trabajar el vocabulario de la alimentación.

4) Apps usadas o recomendadas: Evernote

5) Breve descripción de la actividad: Los alumnos trabajan con el vocabulario de los alimentos haciendo menús, recetas y elaborando listas de la compra.


COMPRENDER

Título de la actividad: “Les parties du corps et du visage”
Curso/Área: francés (A1), Plan Educativo No Formal de Uso Básico de Idiomas en Educación Permanente de Adultos
Objetivo de la actividad: Trabajar el vocabulario de las partes del cuerpo humano y de la cara
Apps usadas o recomendadas.

App usada: Skitch

• Pearltrees
• Skitch
• Evernote

Breve descripción de la actividad.
Recopilar enlaces favoritos y organizar los recursos web con de las partes del cuerpo humano y de la cara con Pearltrees.
Hacer fotos con el móvil o la Tablet de personas e indicar con Skitch los nombres de las partes del cuerpo.
 Archivar en Evernote en una libreta de notas colaborativa (Evernote como portafolio.)

APLICAR

1) Título de la actividad: « À chacun ses goûts!
2) Materia / nivel: francés (A1), Plan Educativo No Formal de Uso Básico de Idiomas en Educación Permanente de Adultos
3) Objetivo de la actividad. Hablar de sus gustos. Aceptar y rechazar. (Parler de ses goûts. Accepter et refuser)
4) Apps usadas o recomendadas: Instagram
5) Breve descripción de la actividad: Con Instagram el alumnado hace fotos de alimentos, las etiqueta según su clasificación (frutas, bebidas, lácteos…) y añaden comentarios sobre sus gustos utilizando las expresiones estudiadas:

Parler de ses goûts alimentaires
Exprimer la quantité
J’aime/Je n’aime pas/ J’adore/ Je déteste…
Beaucoup/peu/un peu/trop…
J’aime beaucoup le chocolat. Je n’aime pas trop les produits laitiers.

ANALIZAR

Título de la actividad: Je suis malade!

Curso/Área: Plan Educativo No Formal de Uso Básico de Idiomas (Francés) en Educación Permanente de Adultos

Objetivo de la actividad

Hablar de la salud, de lo que nos duele y de, obviamente, cómo expresarlo en francés.

Apps usadas o recomendadas:

• Mindmeister

Breve descripción de la actividad.

·        Tarea previa:

Por parejas el alumnado hará un mapa mental con Mindmeister que desarrolle los elementos más interesantes para desarrollar una conversación que tendrá lugar en la consulta entre médico y paciente.

Contenidos gramaticales: Repaso del artículo contracto con la preposición à (J’ai mal au ventre, j’ai mal à l’estomac,…). El imperativo (afirmativo y negativo). El plural de los sustantivos. La expresión de la obligación con Il faut + infinitif. La Interrogación: Quand…? Comment…? Pourquoi…? etc… Presente del verbo DIRE, DORMIR.

Contenidos funcionales y discursivos: Estrategias básicas para expresar estado de ánimo o estado físico. Estrategias básicas que permiten al alumnado mantener una conversación al teléfono para concertar una cita con el médico. Proponer remedios.

Contenidos léxico - semánticos: Partes del cuerpo y de la cara. Expresiones para hablar del estado físico o sensaciones. El mundo de la sanidad. Consejos relacionados con hábitos saludables. Interjecciones para expresar dolor.

·        Tarea final: Simulación en la consulta del médico.

EVALUAR

Título de la actividad: Viens! On va en vacances! / ¡Vamos! ¡Nos vamos de vacaciones!

Curso/Área: Acceso CFGS - Francés U 2 – Tema 2  en Educación Permanente de Adultos

Objetivo de la actividad:

Los verbos irregulares: aller, prendre, pouvoir, partir, faire, croire, savoir.

El imperativo.

Las preposiciones utilizadas con países y ciudades.

Países.

Nacionalidades.

Apps usadas o recomendadas.

List.ly

Lino.it

Breve descripción de la actividad.

Recopilar enlaces de países interesantes para viajar en francés y organizar los recursos web con List.ly

Redactar un texto, de unas 60-70 palabras, Redacta un texto, de unas 60-70 palabras, “Le tour du monde en 80 jours”

Elaborar  un tablón con Lino.it, titulado “ Le tour du monde en 80 jours”. Añade 4 post-it de colores con: Los verbos, preposiciones, países y nacionalidades que has utilizado.

CREAR

Título de la actividad: 4. - Mis trapos / Mes fringues

Curso/Área: Acceso CFGS - Francés U 2 – Tema 2  en Educación Permanente de Adultos

Objetivo de la actividad:

·        Vocabulario de ropa.

·        Uso del imperativo.

·        Uso del comparativo.

·        Verbos irregulares en presente.

Apps usadas o recomendadas.

·        Skitch

·        Photo Grid – Collage Maker

·        Aurasma

Breve descripción de la actividad.

Por parejas hacen fotos de varios artículos de ropa y complementos, ponen el nombre en francés con Skitch. Posteriormente las utilizan para hacer un collage con Photo Grid que utilizarán como disparador de Aura con la aplicación AURASMA para poder ver el vídeo asociado.

En el vídeo podrán elegir entre:

1.      Dar instrucciones, usando el imperativo.

Ayudado por de las ideas siguientes:

 ¡No seas perezoso! ¡Preparemos la maleta!

Coge dos pantalones, un pijama, cuatro camisetas y una chaqueta.

Pon en la maleta también un pantalón corto y un jersey.

No olvides tu sombrero y las gafas de sol.

2.      Realiza frases en comparativo utilizando los elementos dados, cuidando la concordancia de los adjetivos.

Ejemplo: Collants - Veste (- lourd): Les collants sont moins lourds que la veste.

Chaussettes - Manteau (+ léger)

Cravate - Pyjama (- grand)

Les lunettes de soleil - ceinture (= cher)

Casquette - Chapeau (= confortable)

Carte mentale QR en classe

Préparation à l'examen CFGS

U2 Tema 4 / Thème 4: Je suis malade!/Estoy enferma!

Aujourd'hui on a visité la bibliothèque

On a parlé tout le temps en français

Anunciata Vinuesa

La bibliothèque "JOSE LOPEZ RUBIO"